![[서울=뉴시스] 인스타그램에서 ‘민속촌’을 검색하면 확인할 수 있는 관련 영상들. ‘4살 인생 최대 고비’, ‘누나랑 싸운 우리 금쪽이’ 등의 제목과 함께 아이들이 한국민속촌 귀신 캐릭터와 마주하는 모습이 다수 올라와 있다. (사진출처: SNS 캡처)](https://img1.newsis.com/2026/10/12/NISI20261012_0002260658_web.jpg?rnd=20261012105744)
[서울=뉴시스] 인스타그램에서 ‘민속촌’을 검색하면 확인할 수 있는 관련 영상들. ‘4살 인생 최대 고비’, ‘누나랑 싸운 우리 금쪽이’ 등의 제목과 함께 아이들이 한국민속촌 귀신 캐릭터와 마주하는 모습이 다수 올라와 있다. (사진출처: SNS 캡처)
[서울=뉴시스]이지우 인턴 기자 = 한국민속촌에서 진행된 '귀신 참교육' 프로그램을 둘러싸고 아동학대 논란이 불거진 가운데, 어린아이에게 공포심을 주는 훈육 방식이 정서적 충격을 남길 수 있다는 전문가의 경고가 나왔다.
13일 YTN 라디오 '슬기로운 라디오생활'에 출연한 연세대학교 세브란스병원 소아정신과 신의진 교수는 귀신 참교육 논란과 관련해 "아이에게 어떤 영향을 미치는지 반드시 짚어야 한다"고 밝혔다.
귀신 참교육은 귀신으로 분장한 민속촌 직원들이 아이들에게 겁을 주면서 잘못된 행동을 고치도록 유도하는 프로그램이다. 일부 부모들은 프로그램 진행 후 아이들이 말을 잘 듣게 됐다며 긍정적인 반응을 보였지만, 정서적 학대라는 비판도 제기됐다. 영상이 공개된 후 관련 민원이 잇따랐고, 급기야 경찰에 고소장까지 제출되면서 소동이 벌어졌다.
신 교수는 해당 프로그램이 학대인지에 대해 "연령에 따라 다르다"며 "0~3세는 정말 학대"라고 지적했다. 그는 "(0~3세) 아이들은 판단력도 없고 뇌의 발달도 미성숙하기 때문에 갑작스러운 공포가 생기면 다룰 수 있는 능력이 전혀 없다"고 설명했다.
3~5세 아동에 대해서도 "상상력이 풍부하고 현실과 판타지를 구분하기 어려운 나이"라며 "귀신을 실제 존재한다고 생각할 수 있고, 한두 번의 경험만으로도 큰 트라우마를 겪을 수 있다"고 경고했다.
신 교수는 "주장을 잘 못 하고 부모 시키는 대로 어쩔 수 없이 당하는 0~5세 아이들이 (프로그램을) 많이 겪었을 것"이라며 "아동학대를 넘어 '왜들 저러시나' 걱정 하고 있다"고 전했다.
공포심을 이용한 훈육은 실질적인 교육 효과도 떨어진다고 강조했다. 신 교수는 "공포에 압도당하면 규칙을 제대로 배울 수 없고 공포만 남는다"며 "부모와의 관계까지 나빠질 수 있다"고 밝혔다. 그는 "단기적으로 아이를 복종시킬 수는 있다"면서도 "아이들이 감정적으로 크게 흔들리면 이성적으로 판단할 능력이 없어져 규칙을 제대로 배우지 못한다"고 설명했다.
신 교수는 아이의 행동을 바로잡기 위해서는 연령과 기질에 맞는 훈육이 필요하다고 조언했다. 산만하고 충동적인 아이에게는 중요한 규칙을 반복해서 알려주고, 감정적으로 예민한 아이에게는 먼저 마음을 진정시킨 뒤 행동의 결과를 설명해야 한다는 것이다.
이어 "아이의 기질을 파악하고 연령별 심리 발달의 차이를 이해해야 한다"며 "부모 스스로도 감정 조절이나 공감 능력에 문제가 없는지 돌아볼 필요가 있다"고 당부했다.
◎공감언론 뉴시스 [email protected]
13일 YTN 라디오 '슬기로운 라디오생활'에 출연한 연세대학교 세브란스병원 소아정신과 신의진 교수는 귀신 참교육 논란과 관련해 "아이에게 어떤 영향을 미치는지 반드시 짚어야 한다"고 밝혔다.
귀신 참교육은 귀신으로 분장한 민속촌 직원들이 아이들에게 겁을 주면서 잘못된 행동을 고치도록 유도하는 프로그램이다. 일부 부모들은 프로그램 진행 후 아이들이 말을 잘 듣게 됐다며 긍정적인 반응을 보였지만, 정서적 학대라는 비판도 제기됐다. 영상이 공개된 후 관련 민원이 잇따랐고, 급기야 경찰에 고소장까지 제출되면서 소동이 벌어졌다.
신 교수는 해당 프로그램이 학대인지에 대해 "연령에 따라 다르다"며 "0~3세는 정말 학대"라고 지적했다. 그는 "(0~3세) 아이들은 판단력도 없고 뇌의 발달도 미성숙하기 때문에 갑작스러운 공포가 생기면 다룰 수 있는 능력이 전혀 없다"고 설명했다.
3~5세 아동에 대해서도 "상상력이 풍부하고 현실과 판타지를 구분하기 어려운 나이"라며 "귀신을 실제 존재한다고 생각할 수 있고, 한두 번의 경험만으로도 큰 트라우마를 겪을 수 있다"고 경고했다.
신 교수는 "주장을 잘 못 하고 부모 시키는 대로 어쩔 수 없이 당하는 0~5세 아이들이 (프로그램을) 많이 겪었을 것"이라며 "아동학대를 넘어 '왜들 저러시나' 걱정 하고 있다"고 전했다.
공포심을 이용한 훈육은 실질적인 교육 효과도 떨어진다고 강조했다. 신 교수는 "공포에 압도당하면 규칙을 제대로 배울 수 없고 공포만 남는다"며 "부모와의 관계까지 나빠질 수 있다"고 밝혔다. 그는 "단기적으로 아이를 복종시킬 수는 있다"면서도 "아이들이 감정적으로 크게 흔들리면 이성적으로 판단할 능력이 없어져 규칙을 제대로 배우지 못한다"고 설명했다.
신 교수는 아이의 행동을 바로잡기 위해서는 연령과 기질에 맞는 훈육이 필요하다고 조언했다. 산만하고 충동적인 아이에게는 중요한 규칙을 반복해서 알려주고, 감정적으로 예민한 아이에게는 먼저 마음을 진정시킨 뒤 행동의 결과를 설명해야 한다는 것이다.
이어 "아이의 기질을 파악하고 연령별 심리 발달의 차이를 이해해야 한다"며 "부모 스스로도 감정 조절이나 공감 능력에 문제가 없는지 돌아볼 필요가 있다"고 당부했다.
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