[서울=뉴시스]박시은 인턴 기자 = 동국대학교는 고교 현장의 수행평가 설계 및 평가 운영을 지원하기 위한 교육 자료인 '수행평가 영역명 설정 가이드북'을 발간했다고 19일 밝혔다.

이번 가이드북은 동국대의 '사례 분석을 통한 수행평가 영역명 범주화 연구' 결과를 바탕으로, 2022 개정 교육과정과 2028학년도 대입 개편에 따른 고교 교육 변화에 대응하고자 제작됐다.

동국대는 교육부 '2025년 고교교육 기여대학 지원사업'의 자율공모사업에서 서울대·한양대와 함께 '전형 운영 개선' 분야에 선정된 바 있다.

사업의 일환으로 동국대는 '사례 분석을 통한 수행평가 영역명 범주화 연구'를 수행했으며, 전국 98개 고등학교의 평가 계획서 및 수행평가 사례와 교사 설문을 통해 수행평가 영역 유형·특징을 분석했다.

가이드북에는 이를 바탕으로 ▲교과별 수행평가 영역명 사례 ▲범주화 기준 ▲실제 활용 가능한 표현 예시 등을 정리했다. 특히 수행평가 영역명을 '주제(내용)＋방법' 구조로 정리해 수행평가 설계 시 참고할 수 있도록 구성했다.

박종배 입학처장은 "2022 개정 교육과정과 2028 대입 개편은 고교와 대학 모두에게 큰 변화"라며 "앞으로도 고교 현장과 지속적으로 소통하며 교육과정 변화에 선제적으로 대응할 수 있는 연구와 협력 활동을 이어갈 계획"이라고 밝혔다.

한편 각 고교에 배포된 이번 가이드북은 동국대 입학처 홈페이지에서도 확인할 수 있다.


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