[세종=뉴시스]송승화 기자 = 세종시 교원단체들이 강미애 세종시교육감의 핵심 공약인 초등학교 성취기준 도달도 평가 시행 계획 철회를 촉구했다.

세종교사노동조합과 세종 새로운학교네트워크, 세종실천교육교사모임, 전국교직원노동조합 세종지부는 21일 공동 성명에서 "세종교육청이 교육감 공약을 이유로 평가를 추진하고 있다"며 "교사의 평가권과 수업권을 침해하고 학생 부담을 키우는 정책"이라고 비판했다.

이들 단체들에 따르면 세종교육청은 올해 초등학교 5~6학년 국어·수학 평가를 실시하고 내년부터는 3~6학년 국어·수학·사회·과학으로 확대할 계획이다.

이들은 "서열화 없는 평가라는 교육청 설명과 달리 시험 정례화가 사교육 확대와 문제풀이식 수업 증가, 학생·학부모 간 경쟁 심화로 이어질 수 있다"고 주장했다.

또 "학교별 교육과정과 학생 특성에 맞춘 평가 자율성을 위축시키고 창의성과 역량 중심 교육에도 역행할 수 있다"면서 "학교가 이미 다양한 평가를 실시하고 있는 만큼 별도 평가의 필요성과 차별성을 설명해야 한다며 맞춤형 지원 없이 평가만 늘리면 부담이 학교와 교사에게 전가될 것"이라고 밝혔다.

이들은 교육청에 평가 계획 철회와 실질적 협의, 교육 지원대책 마련을 요구했다.

이들은 "교육청이 교원단체와의 단체협약 협의 과정에서 교육청 주관 일제식 평가를 실시하지 않는다는 취지의 논의를 진행해 놓고도 평가 계획을 발표한 것은 신의성실 원칙에 어긋난다"고 주장했다.

이어 "세종교육이 지난 10여년간 과정 중심 평가를 정착시켜 왔다며 획일적 시험 확대보다 학생 맞춤형 지원 강화가 우선돼야 한다"며 "강미애 교육감이 강조해 온 학력 향상 정책 역시 현장 의견 수렴과 정책 효과에 대한 충분한 검증이 선행돼야 한다. 교육의 본질은 경쟁이 아닌 성장에 있다"고 말했다.


◎공감언론 뉴시스 ssong1007@newsis.com